11月2日下午，我校召开学习贯彻全国卫生与健康大会精神青年理论学习小组交流研讨会。校委会委员、分管日常工作的副校长、校机关党委书记朱绍茹出席会议并作指导讲话。青年理论学习小组成员参加会议，教研骨干代表结合岗位实际作重点交流发言。

强根基、明方向，筑牢理论学习“压舱石”

习近平总书记强调，年轻干部要练就过硬本领，必须把理论学习作为终身课题。我校青年理论学习小组严格落实市直机关工委、市卫生健康委机关党委关于青年理论学习的工作部署，刚性执行“第一议题”制度，充分发挥理论学习中心组领学促学、党建引领带动、青年理论学习小组跟进研学的联动效能，牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题主线，持续夯实“党校姓党”根本思想根基，引导青年教职人员把稳思想之舵、校准学习航向。

深研学、促互鉴，点燃思想碰撞“新火花”

研讨交流环节，各位教师代表紧紧围绕全国卫生与健康大会精神，立足教学科研本职畅谈学习思考，交流研讨气氛热烈、互学互启。

综合教研室主任武颖表示，学习贯彻全国卫生与健康大会精神是当前工作的重中之重。习近平总书记重要讲话为卫生健康事业发展指明前进方向。作为市卫生健康委党校专职教师，本次大会在健康优先等重要论述基础上，明确建设均衡普惠、优质高效的健康中国目标，提出构建全链条贯通的六大能力体系。一要坚守党校姓党根本原则，迭代优化课程体系，从政治高度阐释首都卫生健康工作内涵；二要坚持问题导向深化学理研究，下沉一线开展实地调研；三要紧扣“十五五”规划部署做好政策评估与决策咨询，推动教研咨一体化闭环提升，以履职成效服务健康北京建设。

教师侯菲菲谈到，习近平总书记在全国卫生与健康大会上的重要讲话，是指导新时代卫生健康事业发展的纲领性文献。要将学习贯彻大会精神作为首要政治任务，做到学思用贯通、知信行统一，助力教研咨提质增效。要深刻领会大会精神的核心要义、历史定位、目标体系及战略导向，丰富课程内容、创新授课形式；聚焦卫健领域热点难点找准研究切口，深入开展调研，力争形成高质量研究成果，为卫生健康决策提供支撑。

教师兖芳芳结合备课实践与大会精神学习思考，阐释了深化医药卫生体制改革与健康中国建设的内在逻辑，剖析健康中国建设六大能力体系之间的相互关系。她提出，要精准把握大会新表述、新理念、新要求，将其有机融入课程教学与课题研究，增强教研工作的针对性、实效性；教学中充分运用典型案例，引导学员深化认识，推动学员立足岗位做到融会贯通。

教师高亚林表示，对比学习2016年、2026年两次全国卫生与健康大会精神，两次大会时隔十年，一脉相承又与时俱进。一是辨明时代坐标，2016年大会服务全面小康建设，推动实现从“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变；2026年大会立足“十五五”开局，着力满足群众均衡普惠、优质高效的全链条健康服务需求。二是坚守根本立场，坚持人民至上、生命至上，将人民健康放在优先发展的战略位置。三是把握守正创新要求，深化大卫生、大健康理念，推进防治康管一体化、“三医”协同发展和治理，落实六大能力体系建设。四是抓好成果转化，把学习成效融入课程备课、医联体课题研究，深挖一线实践案例，力争形成资政成果。

重转化、求实效，答好履职担当“主业卷”

朱绍茹同志对本次青年理论学习交流研讨成效予以充分肯定。她指出，此次交流会主题聚焦、研讨务实，充分展现出我校青年教职工钻研理论、深耕教研的良好精神风貌。勉励在场青年要珍惜党校育人育才的成长平台，在互学互鉴中博采众长、取长补短，真正把理论学习的思想收获转化为岗位履职的责任担当。

朱绍茹强调，学习贯彻全国卫生与健康大会精神，贵在知行合一，关键要做好学习成果的深化、内化、转化工作。一要抓实教学融入，推动大会精神进主体班次课堂。把大会精神纳入主体班次必修教学内容，统筹谋划教学设计，科学设置教学模块，将健康北京建设相关部署有机融入党校教学体系。二要抓实课程迭代，持续打磨更新教学供给。紧跟政策发展动态，常态化更新课程讲义，吸纳北京卫生健康领域鲜活实践案例，推动课程内容与最新政策要求深度融合。三要抓实教法创新，提升理论宣讲实效。大力推广案例教学、引导式教学，改变传统单向宣讲模式，更多运用研讨互动的教学形式，增强课堂教学的感染力与说服力。四要抓实科研咨政，扛起“为党育才、为党献策”职责使命。立足首都发展实际，紧盯公共卫生体系建设、优质医疗资源均衡布局等现实问题开展专题研究，努力形成理论有高度、对策可落地的高质量资政成果，服务健康北京建设大局。

风劲帆满图新志，踔厉奋发正当时。与会青年纷纷表示，本次交流会主题突出、研讨扎实，进一步深化了对全国卫生与健康大会精神的理解把握，强化了立足岗位干事创业的责任担当。大家将以此次交流研讨为新起点，坚持跟进学习、实干笃行，为推动党校事业高质量发展、助力健康北京建设贡献蓬勃青春力量。